LOGO

Propuesta didáctica facilitadora del aprendizaje de las funciones exponencial y logarítmica basada en metáforas / (Registro nro. 72656)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02250nam a2200337 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100061434
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240507115008.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 120720s2011 chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Briones Durán, Lorena Cristina,
Término indicativo de función/relación author.
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Propuesta didáctica facilitadora del aprendizaje de las funciones exponencial y logarítmica basada en metáforas /
Mención de responsabilidad, etc. Lorena Cristina Briones Durán.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2011.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 89 páginas.
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Fuente rda
Tipo de archivo text file
Formato de codificación PDF
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Memoria para optar al título profesional de Profesor de Matemáticas, mención Didáctica.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Tomando en cuenta los Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO) de 4ºmedio, se observa que la función logarítmica y exponencial presentan un desafío didáctico a los profesores del área. Si consideramos que este contenido corresponde a unos de los cuatro ejes temáticos evaluados en la PSU, éste se transforma en un elemento de vital importancia en los planes y currículum. Roberto Araya en su articulo “¿Que significa comprender una idea matemática?”, destaca que el problema en el aprendizaje de la matemática, es la debilidad de los alumnos para entender conceptos matemáticos ya que la enseñanza matemática promueve la práctica de una aplicación rígida de algoritmos, es por esto que dada la compleja naturaleza de estas funciones es que generalmente los procesos de enseñanzas aplicados no producen aprendizaje, ya que en la enseñanza tradicional se muestran estas funciones sin ningún antecedente analítico y es por esto que los alumnos no logran relacionar el contenido con la vida cotidiana.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FUNCIONES EXPONENCIALES.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FUNCIONES LOGARITMICAS.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMATICAS
Subdivisión general DIDACTICA.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Labbé Yáñez, Katherine Nicole,
Término indicativo de función/relación Coautora.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad de Valparaíso.
Unidad subordinada Facultad de Ciencias.
-- Departamanto de Matemática.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Navarrete, Jairo,
Término indicativo de función/relación Profesor guía.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 10805 Ciencias Ciencias Tesis 17.04.2018 Matemática   M B8589p 2011 00157292 22.01.2019 17.04.2018 Tesis Pregrado

Dirección de Bibliotecas y Recursos para el Aprendizaje

Universidad de Valparaíso

Normativas

  • Blanco 951, Valparaíso, Chile.

  • 56-32-2603246

  • Política de privacidad