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El software libre como complemento del proceso de enseñanza - aprendizaje de la geometría / (Registro nro. 78448)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02647nam a2200325 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100067923
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240507115141.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 160801s20142014chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Díaz Hormazábal, Gilbert E.,
Término indicativo de función/relación author.
245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El software libre como complemento del proceso de enseñanza - aprendizaje de la geometría /
Mención de responsabilidad, etc. Gilbert E. Díaz Hormazábal, Carlos L. Lillo Osorio.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 283 hojas :
Otras características físicas ilustraciones.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Profesor de Enseñanza media en Matemáticas, mención Computación y grado de Licenciado en Educación.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La escasa evidencia concreta que las nuevas tecnologías mejoren los resultados de aprendizaje, puede deberse a la cantidad de estudiantes por computador en los diferentes establecimientos, junto con el escaso tiempo destinado en el laboratorio de computación. Sin embargo, el Gobierno intenta disminuir la brecha tecnológica con la implementación de diferentes iniciativas, la reducción en el costo de los equipos y la llegada de nuevas soluciones, las cuales son más económicas (Netbook, tablets, entre otros), permiten que los establecimientos puedan implementar en sus clases el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El uso de la tecnología en el aula por parte de los profesores y así generar instancias programáticas, apoyadas por diversas tecnologías, para avanzar en la formación de profesores de matemática y otros profesionales de la educación; con uso de las TIC. La implementación de TIC en el área de la Matemática, específicamente de la Geometría, está poco estudiada. Siendo además está materia la de menor atención por parte de los docentes de matemática, lo que nos motivó a estudiar este fenómeno en estudiantes de una escuela en situación vulnerable de Viña del Mar, específicamente en séptimo básico y a los estudiantes que más lo necesitan. Esta propuesta de enseñanza de la Geometría con apoyo de una PTE queda abierta para futuras investigaciones en la temática de geometría con uso TIC para los diferentes niveles.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada GEOMETRIA
Subdivisión general ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMATICAS
Subdivisión general ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada SOFTWARE LIBRE.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lillo Osorio, Carlos L.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada .
Unidad subordinada Facultad de Ciencias
9 (RLIN) 162330.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gallardo Astudillo, Luis A.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 18361 Ciencias Ciencias Tesis 17.04.2018 Matemática   M D542s 2014 00405713 22.01.2019 17.04.2018 Tesis Pregrado

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