Pensamiento creativo figurativo y actitud de los educadores hacia el comportamiento creativo de los alumnos, de escuelas especiales de la comunicación en la Quinta región / Paula Pinto Carreño.
Tipo de material:
TextoFabricante: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso 2000Descripción: 175 hojasTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- M
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis Pregrado
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Ciencias Sociales Tesis | Tesis | M P659p 2000 | c.1 | Disponible | 00047546 | |||
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Tesis Pregrado
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Ciencias Sociales Tesis | Tesis | M P659p 2000 | c.2 | Disponible | 00106369 |
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Psicólogo. Licenciado de Psicología. 2000.
La presente investigación es un estudio descriptivo, correlacional con un diseño no experimental, transeccional; que tiene como cometido fundamental revelar como se presentan y que relación existe entre el pensamiento creativo figurativo, la actitud de los educadores hacia el comportamiento creativo de los alumnos y variables personales y laborales; en el 57.5% de los docentes que atienden a menores con trastornos de audición y lenguaje en establecimientos de educación diferencial especializados en trastornos de la comunicación en la Quinta región.