Valoraciones de docentes y alumnos de cuatro liceos para todos de Viña del Mar, en torno a la relación pedagógica y su vinculación con el proceso de enseñanza - aprendizaje : estudio exploratorio - descriptivo / Priscila Alejandra Castro Velásquez ...[y otros].
Tipo de material: TextoIdioma: Español Fabricante: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso, 2004Descripción: 213 hojasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- M
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis Pregrado | Ciencias Sociales Tesis | Tesis | M V199v 2004 | c.1 | Disponible | 00084926 | |||
Tesis Pregrado | Ciencias Sociales Tesis | Tesis | M V199v 2004 | c.2 | Disponible | 00106054 |
Psicólogo. Licenciado en Psicología. 2004.
En el marco de la convivencia escolar cobra relevancia la relación que se establece entre un profesor y un alumno respecto de los objetivos del proceso educativo. Mediante una revisión teórica es posible encontrar estos fenómenos de manera aislada o dando cuenta más bien de una interacción superficial entre ellos. La presente investigación pretende entonces indagar y describir la vinculación entre la relación pedagógica y el proceso de enseñanza aprendizaje, especificando los factores que inciden entre ellos, desde la visión de los actores principales de estos procesos, a saber, el profesor y el alumno; para lo cual se han rescatado sus conceptualizaciones y valoraciones mediante la utilización de una metodología cualitativa. Puntualmente para la recolección de los datos seha utilizado la entrevista semiestructurada individual y grupal y posteriormente para su análisis se ha usado la codificación y categorización que forman parte de la técnica del análisis del contenido.