Programa piloto : : educación personalizada, aprendizaje significativo, expectativa de autoeficacia y juego, bases para la alfabetización funcional / Sylvia Andrea Allen Peralta, Angélica Denisse Bustos Ibarra, Rodrigo Gonzalo Robert Zepeda.

Por:

Allen Peralta, Sylvia Andrea [autora.]

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Fabricante: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso, 1997Descripción: 154 hojasTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Otra clasificación:

Nota de disertación: Psicólogo. Licenciado en Psicología. 1997. Resumen: La presente investigación constituyó una experiencia piloto orientado a evaluar en que medida un programa basado en la educación personalizada, el aprendizaje significativo, el fomento de la expectativa de autoeficacia y la aplicación del juego como método de enseñanza favorecen el logro de la alfabetización funcional en niños de nivel sociocultural bajo.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis Pregrado	Ciencias Sociales Tesis	Tesis	M A429p 1997	c.1	Disponible		00090892

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Psicólogo. Licenciado en Psicología. 1997.

La presente investigación constituyó una experiencia piloto orientado a evaluar en que medida un programa basado en la educación personalizada, el aprendizaje significativo, el fomento de la expectativa de autoeficacia y la aplicación del juego como método de enseñanza favorecen el logro de la alfabetización funcional en niños de nivel sociocultural bajo.